幼儿教师个人发展计划

网上有关“幼儿教师个人发展计划”话题很是火热，小编也是针对幼儿教师个人发展计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，幼儿园老师做了个人发展计划，下面是学我为你带来的幼儿园教师个人发展计划，欢迎借鉴！

幼儿教师个人发展计划1

　没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早很被淘汰。现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合幼儿园的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。

　 一、优势和短处

　不知不觉，从大学毕业进入幼儿园已经5年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多知识和经验。从一个对课堂只有理论知识的毕业生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的幼儿园专业教师。这五年中能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，思想素质和敬业精神方面也有明显的增强，教学水平和专业技能方面也有很大的进步，虽然如此，但我也清醒的意识到自己存在的一些不足之处，例如：

　1、对于科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较弱。

　2、课堂教学能力虽有所提高，但还有很大的发展空间，教学方法手段上缺乏新意。

　3、在教育方面、方法、手段仍然未显成熟。

　 二、阶段目标

　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴和专业素养；工作中，积极投身教育科研的改革与实践；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师、在今后的五年中力争实现以下目标：

　1、将已经完成的本科学习中学到的多方面知识技能，运用到实际教学中去，使自己的综合素质有所提高，争取成为一名全方面的优秀教师。

　2、多看理论书籍，多学习理论知识，并将学习到的运用于实际教学当中，做到学以致用。同时，积极撰写论文、案例、反思等，争取在园、区等地发表或获奖。

　3、积极参与课题研究，争取研究出成果，从而提高自己的科研能力。

　4、加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。

　5、提高在课堂上的教学能力。

　6、通过自身不断的努力，争取在20xx年之前评上高级教师，让自己更上一个台阶。

　 三、年度具体实施方案

　1、积极参加教师部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多阅读书籍，保证每天至少半小时的读书时间并认真做好笔记。

　2、努力撰写科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，让自己在活动中不断的得到提升。

　3、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

　4、参加高学历进修，不断提高自身素质。

　5、认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。

　通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式的同时将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

幼儿教师个人发展计划2

　为了有效贯彻落实本市教育科学研究十一五规划，根据上级指示，结合学校和个人实际，特制订本学期教育科研规划：

　 一、指导思想：

　全面贯彻党和国家的教育方针，遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，进一步落实教育科研的先导地位，以进一步提高学校教育教学质量和个人的整体素质为根本出发点，以素质教育为核心，坚持为基础教育服务的方向。按照“打好专业基础，培养从教能力，提高综合素质”的思路，优化课程体系，正确处理理论与实践，科研与教学的关系，实现教学内容现代化，努力实现教育科研质量和效益的内在统一。

　 二、总体发展目标：

　科研工作要想出效率，只有抓好课题研究，为此，我将以探索课堂教学规律为目标，从提高课堂教学的质量的需要出发，有针对性地进行课题研究，提高自己的教学水平，科研水平，使自己早日转变为研究型，学者型新型教师。

　 三、具体目标与任务：

　俗话说，好的开始是成功的一半。一节课如何开好头，让学生产生一种极其旺盛的学习兴趣，从而在40分钟时间内，始终保持高涨的学习动力，学生的注意力一直在教师的调控下运作，学生的记忆力始终在教材内容上打转，学生的思考路径始终在提高自己的思路上发散，学生的智慧始终在自己感兴趣的事物上开拓，学生在学习中不断健康成长。

　所以一节课的开头是一门艺术。一个新颖而富有启发性的导语，能收到“一石激起千层浪”之效。使学生在最短的时间里，清楚地了解到这节课要讲的是什么，它的目的要求是什么，从而使学生的思维紧紧围绕这个中心活动起来。这样有利于提高课堂效率，为学生的学习服务。

　 四、研究专题 ：《幼儿音乐创新能力培养途径与方法的研究》

　 五、研究的方法：

　本课题以实验法与行动研究法相结合进行研究为主，辅之案例法、问卷调查法、观察法、访谈法、经验总结法。

　1、调查法：建立课题研究的第一手材料和数据。

　2、实验研究法：所开设的试验班在自然条件下进行，同时设对比班。

　3、文献研究法：收集相关的文献资料的研究成果进行比较、筛选、吸收、运用，并结合本研究加以创新。

幼儿教师个人发展计划3

　时间过得很快，转眼间又是新的一学期开始了，在这过去的几年里，不仅在工作上、与人交往中等都让我成熟了不少，在这学期当中我也一直会坚持好的习惯和学习作风，将在以下方面做得更好：

　 一、政治思想方面

　热爱社会主义祖国，拥护中国***的领导。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

　 二、保育方面

　经过了这些年的学习和观察发现我班孩子多数都是独生子女依赖性很强方，所以培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心。首先我仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。另外在本学期又有新的小朋友加入，对于新生我将用我的爱心、细心和耐心，使他们能在短时间内融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的'教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

　 三、教育教学方面

　在抓好保育的同时，我将努力开展正常教学工作。组织生动有趣的活动，精心制作好教玩具，同时多向平行班的老师学习，碰到问题要及时向有经验的老师讨教。在备课时有重、难点不清的要仔细推敲教学内容、毕要时向别的老师讨教，做到对教材内容了解、吃透，上好每一堂课。

　 四、个人学习方面

　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

　 五、个人努力方向

　1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。

　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

　3、加强自身基本功的训练，希望在业务上有更大的突破。

　4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

　5、在坚持以健康为主的特色要求中，努力做到让孩子健康快乐每一天，把健康主题融入幼儿的一日活动当中。

　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。

幼儿教师个人发展计划4

　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　 一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　 二、努力提高自己的专业素质。

　首先，在理论学习中成长：

　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　其次，在实践中成长：

　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

幼儿教师个人发展计划5

　作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：

　 一、读书学习

　1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2—6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。

　2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。

　3、认真学习《3—6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。

　 二、专业能力及专业技能

　1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。

　2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。

　3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。

　4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。

　 三、教育研讨

　1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。

　2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。

　 四、课题研修

　积极地跟进工作室的本组的小课题研究

　 五、专业写作

　1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。

　2、每天书写教案以及教学活动反思。

　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

　4、撰写一篇论文

　 六、交流分享

　1、及时分享交流外出学习的收获。

　2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。

　 七、示范引领，传帮带

　1、以身作则，做好榜样示范作用。

　2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。

　3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。

　 八、成果展示

　1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

　2、每天书写教案以及教学活动反思。

　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

幼儿教师个人三年规划简短4篇

范例：

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合

文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合

格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长

规划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人情况分析

我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采

取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，能满足学生

的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。在日常生活中，我注重多看、多练、

多想、

多写。常常向一些有经验的教师多请教，多和他们研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等。但是，对理论学习还不够踏实，

面和量还不足，

忙的时候就对学习有所放松。今后一段时间，我还需要进一步加强学习，及时了解幼

教改革的新动态，掌握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。并力求做到理论与实践相结合，成为一名合格的好老师。

二、个人素质思想品德方面

在思想上，我积极要求上进，严格要求自己。平时严格遵守幼儿园的规章制度，

积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。每个

礼拜三，我都能准时参加幼儿园的园本业务学习。听从园领导的安排，认真摘记并能

积极在课后反思。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师，我们应该科学、全面

的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。因为我深刻的

体会到，工作开心才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是美丽的”。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐！

三、科学文化知识方面

我将会一如既往的去提高自己的专业素质，认真学习，钻研业务，尽快了解幼儿

的年龄特征个发展特点。现在的我还是大专文凭。在以后的工作中，我要求自己尽快达到本科文凭。在平时，我更会时刻提高自身的教育技能技巧。如：绘画、舞蹈、弹

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琴等。特别是绘画，这是我自身的一个优点。在空闲之余，我会鼓励自己多看看有关

学前教育信息和专业理论，通过多种途径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教育学科的新知识、新技能。

四、提高教育教学本能

在平时，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多观察身边的

幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都记下来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主

动向老教师请教。请他们谈谈他们的教学经验，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的经验。

这就是我的自我成长规划。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我

相信我会努力去克服那些困难。希望自己能在园领导的培养、同事们的帮助鼓励下，在自身的努力下，我会有所收获，会有所成长！

　幼儿园教师这一职业对个人有着较高的水平要求，作为一名幼儿园教师，应该时刻学习，这样才能不被淘汰。以下是由我给大家整理的“幼儿教师个人三年规划简短4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　篇一：幼儿教师个人三年规划简短

　感谢园长和各位领导给我的机会，让我可以在xx幼儿园工作。现对接下来三年的工作做一个简单的规划：

　 一、加强学习

　提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结班里两位老师做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作

　班里孩子年龄比较小，我要用爱心和耐心对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。

　1、在体质上，以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促和帮助孩子们添加衣服，对体弱的孩子，进行特别护理。同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。

　2抓好孩子的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

　3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的生活能力培养作为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。

　4、培养幼儿的品德教育，知道主动问好、会说对不起。

　5、生活卫生习惯及生活能力。

　 三、做好教育教学工作

　根据幼儿园的《纲要》指导思想和《xx发展指南》结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》及《指南》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。

　篇二：幼儿教师个人三年规划简短

　 一、指导思想

　认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《管理条例》和《工作规程》、《幼指导纲要）》等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。

　 二、三年发展目标

　在贯彻《工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。

　1、师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求，重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。

　2、保教质量高——进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。

　3、幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。

　4、家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想，解决家长的后故之忧，对每个幼儿一视同仁，使幼儿在园内能健康活泼的成长。

　 三、幼儿培养目标

　培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。

　1、健康活泼——有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。

　2、好奇探究——愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。

　3、文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。

　4、有初步责任感——有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。

　篇三：幼儿教师个人三年规划简短

　20xx年x月，我进入了xx幼儿园，在这短短的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同，但是对于幼教这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　 一、基本情况

　我今年x岁，大专专业是xx，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！

　 二、现状分析

　1、优势：

　（1）x年的幼教工作经验，让我对孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

　（2）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

　2、不足：

　非专业的我在教学经验上是有很多不足。对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对我来说也是一个挑战。

　 三、个人发展目标

　1~3年发展目标：

　1、努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

　2、努力提高自己的专业素质，认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。

　3、加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　措施：

　1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　2、 根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。

　3、利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

　篇四：幼儿教师个人三年规划简短

　计划让我清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前，为努力成为一名合格的教师，特制定接下来三年的个人成长计划：

一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养

　1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，如：《xx的一把钥匙》、《指南》、《纲要》等书籍，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

　2、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。

　3、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的xx园地。

　4、我深知做一名学习型的教师，要充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

　5、充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。

　 二、善于思考，把教学工作与反思结合起来

　1、在反思中成长。

　勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我，做到每月有反思。

　2、教学后记反思。

　在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

　3、课后反问。

　（1）经过本次活动我自身学到了什么；

　（2）本次活动自我有哪些体会；

　（3）在本次的活动中我采用了哪些教学方法；

　（4）本次活动的学习使我或孩子们的生活有什么影响。

　4、实践中反思。

　通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。

　以上所述只是我工作的一个初步计划，在实践的教学中，有更好的我将继续加入其中，我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满意。

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