怎么才能促进学生的迁移能力？

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教师可以通过以下方式有效地促进学生的学习迁移：

1、教师要确立明确、具体、现实的教学目标。

2、注意教材和教学内容的编排。

3、在进行教学中，具体分析所教授的内容适合何种迁移。

4、注意启发学生对所学的内容进行概括总结。?

5、有意识地教会学生如何学习，帮助他们掌握概括化的认知策略和元认知策略。

6、通过反馈和归因控制等方式使学生形成关于学习和学校的积极态度。

扩展资料：

学生学习迁移的作用：

1、学习迁移迁移是一种重要的学习能力。

2、学习迁移是能力形成的重要环节，对于提高解决问题的能力具有促进作用。

3、学习迁移对于学生学习和教师教学具有重要作用。

学习迁移对学生学习的启示：

1、是要注意发现概念、原理的相同、相通之处。

2、是注重学习方法的总结，即在学习过程中注意掌握那些具有规律性的解决问题的方式方法。

3、是要广泛地积累各方面的学习经验。

4、是要注意防止在学习过程中，尤其是在解决问题的过程中产生定势。

作为教师如何开展促进迁移的教学介绍如下：

(1)改革教材内容，促进迁移。①精选教材，提高对概念和原理的理解水平；②合理编排教学内容，突出知识的组织特点。

(2)合理编排教学方式，促进迁移。①教学过程中应当按照从一般到个别，从整体到细节的顺序，渐进分化；

②应当注意将各个内容综合贯通，促进知识的横向联系；③依据学生学习的特点，教学过程应由浅入深、由易到难、从已知到未知；④在具体操作上，可以将知识分成若干单元，每个单元还可分成若干小步子，让后一步的学习建立在前一步的基础之上，前一步的学习为后一步提供固定点。

(3)教授学习策略，提高学生的迁移意识。

(4)改进对学生的评价。

拓展介绍

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师的作用可以概括为：

1、教师是人类文化知识的传递着，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。

2、教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

3、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

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