大班防火安全教育教案

网上有关“大班防火安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对大班防火安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的大班防火安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

大班防火安全教育教案 篇1

　1、组织幼儿讨论：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　2、逃生演习

　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

大班防火安全教育教案 篇2

　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色

　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　3、实验：火的熄灭

　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

大班防火安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

　2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　活动准备：

　经验准备：对日常生活中的火有简单认识。

　物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　活动过程：

　一、谜语导入

　师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

　你猜一猜谜底是什么呢？

　幼：火……

　二、火的特点、用途与危害

　师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？

　幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

　幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

　三、防火知识。

　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》（4分15秒）结合与幼儿讨论自救方法。

　（1）平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

　（2）如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。

　（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

　（4）如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

　（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

　（6）如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

　（7）如何正确使用灭火器。

　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。

大班防火安全教育教案 篇4

　活动目标：

　1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。

　2、提高自我保护意识和能力。

　3、培养幼儿敏锐的'观察能力。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　活动过程：

　1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

　“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

　“火灾会给我们生活带来什么危害？”

　2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

　（1）帮助幼儿了解火灾的危害

　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

　（2）教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识

　（1）告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　（2）告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　（3）告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

　（4）引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志

　4、引导幼儿了解几种自救的方法

　“万一家里着火了怎么办？”

　“如果看见公共场所着火了，怎么办？”

　5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

　活动反思：

　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。

幼儿园中班消防安全主题班会教案

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿中班安全教案《防火》，欢迎大家分享。

幼儿中班安全教案《防火》1

　 活动内容：

　防火。

　 活动目标：

　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

　3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

　 活动准备 ：

　纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

　 活动过程：

　活动一

　一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　三、实验：火的熄灭

　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

　活动二

　一、组织幼儿讨论：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　二、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

幼儿中班安全教案《防火》2

　活动目标

　1.培养幼儿初步的自我保护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备

　课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　活动重难点

　1.重点是防火；2.难点是自救。

　活动过程

　1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；②蚊香不能靠近容易着火的物品；③不能随便燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；⑤认识“严禁烟火”的标志。

　4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　活动延伸:

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿中班安全教案《防火》3

　 活动目标：

　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 活动重点难点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　重点：防火；

　难点：自救。

　 活动过程：

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？[老师。]困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　 活动延伸：

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　 活动反思：

　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

幼儿中班安全教案《防火》4

　 目标：

　1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

　2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　 准备：

　安全标示。

　 重点：

　幼儿记住火警号码119。

　 安全温馨提示：

　演练时注意安全。

　 过程：

　一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　二、教学

　（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）

　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120

　三、游戏：

　1、《快速反应》

　规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

　2、进行火灾演练。

　规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

　附：消防儿歌

　你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

　 教学反思：

　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿中班安全教案《防火》5

　 设计意图：

　随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

　 活动目标：

　1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

　活动难点：

　让幼儿知道如何防火，学会自救。

　 活动准备：

　1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

　2、实物投影仪，相关消防，火灾片段的录像。

　3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

　 活动过程：

　一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

　1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的.特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

　2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

　二、利用，了解相关防火常识。

　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

　2、结合，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

　①、 不玩火柴、火机。

　②、 不玩插座、插头和电线。

　③、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。

　④、 不用明火照明找东西。

　⑤、 提醒爸爸不乱扔烟头。

　⑥、电器使用后及时关闭电源等。

　三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

　1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

　2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

　3、观看相关自救逃生的，掌握自我保护的方法。教师边操作投影边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

　四、进行消防逃生演习

　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳**院看**，突然着起大火来了，大家该怎么办？

　2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

　3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

　4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！

　五、活动延伸：

　带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

　 活动反思：

　1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。

　2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。

幼儿中班安全教案《防火》6

　 活动目标

　1、了解开水的温度,了解大火的威力。

　2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

　3、增加自我保护意识。

　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

　 重点难点

　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。

　难点：烫伤烧伤后该怎么办?

　 活动准备

　一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。

　 活动过程

　1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

　①谁来说说开水有什么特征?

　②谁来说说火有什么特点?

　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。

　2、演示教学

　①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

　3、组织幼儿讨论

　①如果烫伤或烧伤了怎么办?

　②出示相关，让幼儿注意安全。

　 教学反思

　在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。

幼儿园大班教案消防安全知识内容 幼儿园大班安全教育教案

幼儿园中班消防安全主题班会教案

　遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。下面是我整理的幼儿园中班消防安全主题班会教案，欢迎大家阅读。

　教学目标：

　1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　教学方法：

讲授法、讲案例组织学生讨论

　课前准备：

　1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。

　2.了解一些消防安全常识。

　3.了解一些火灾扑救的方法。

　4.了解一些自救与逃生技能。

　教学过程：

　(一)导入新课

　人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的`。

　(二)消防安全案例

　2009年我县几次森林火灾给国家造成巨大的损失。

　(三)学校及公共场所防火常识

　1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

　2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

　3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

　4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

　5.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。

　6.实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。

　7.注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

　8不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油.洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。

　(四)山林防火常识

　1.教师和家长带孩子外出野游.打猎.放牧.采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

　2.学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊.篝火等活动。

　(五)家庭防火常识

　1.安全使用炉火

　(1)烟囱要远离电线.顶棚.木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。

　(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。

　(3)清除炉灰.炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。

　(4)生火时千万不要用汽油.柴油和洒精等引火。

　2.安全使用液化石油气

　(1)液化石油气灶具不能放在卧室.办公室.阳台或仓库.礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

　(2)正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门.开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

　(3)使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。

　(4)液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

　(5)如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)，然后查找漏气部位。

　(六)如何报火警及灭火常识

　1、火警电话?119?拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　(七)灭火器使用方法

　1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

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1、活动目标：了解简单的消防安全知识。学习自救逃生的本领。提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

2、活动准备：事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。彩纸、记号笔人手一份。

火灾录像、烟雾发生器等。幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

3、活动过程：谈话，回忆消防的相关知识消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)消防车与平时的汽车有什么不同?遇到火灾应该怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

4、学习自救逃生的本领

突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在

老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的?

一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

5、设计安全出口标志

从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

这几条安全通道上有安全出口标记吗?

你想怎么来设计安全出口标志?

幼儿设计安全出口标志。

幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

6、逃生演习活动

我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

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