疫情期间孩子的心理健康教育

网上有关“疫情期间孩子的心理健康教育”话题很是火热，小编也是针对疫情期间孩子的心理健康教育寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

#教育# 导语一场罕见的新冠肺炎病毒席卷湖北，蔓延全国，新冠肺炎疫情之下，宅家良久的家长和孩子会有恐慌、焦虑、悲伤等情绪，孩子是不是经常会问：“爸爸妈妈，我什么时候才可以出去玩啊？”“爸爸，我还要在家里呆多久？”而家长面对孩子的这些情绪也常常不知所措，那么作为家长又该如何应对呢？如何帮助幼儿调节情绪？如何有效地支持家长解决幼儿宅在家中出现的一系列问题呢？面对家长和孩子的这些苦恼和困惑，我们汇总归纳了一些应对之策，以期共勉互勉。新冠疫情打乱了正常生活秩序，给人们带来不确定性和孤独感，对儿童和青少年来说也不例外。更多相关内容请关注 教育频道！

1.疫情期间孩子的心理健康教育

一、情绪方面

　长时间不能出门，有些孩子可能会对无聊的生活状态感到愤怒和烦闷，有些孩子可能会觉得憋屈、不自由，有些孩子可能会变得紧张、焦虑，频繁洗手或上厕所，有的孩子可能会过分担心自己的身体情况，对反复出现的疫情信息感到恐惧。

　二、身体方面

　由于情绪上的紧张、运动量的减少以及生活习惯的紊乱等，有些孩子可能会出现腹痛腹胀、头晕头痛、尿频尿急、睡眠差、做噩梦、食欲差、乏力等情况。

　三、认知方面

　原本应该上学的时间，却呆在家里；原本可以外出的时候，却闭门不出；原本应该上班的爸妈，却留在家中。这都与孩子们之前认知到的世界和生活有所不同，容易让孩子产生认知障碍，搞不懂什么情况。

　四、行为方面

　有些孩子可能会不停地吵闹、哭泣，反常的提出各种各样的要求；有些孩子可能会钟情于玩耍与医生、病人、病毒、口罩、死亡等有关的游戏；有些孩子可能会出现破坏玩具、家具的行为；有的孩子可能会对身体过分关注，经常说自己身体不舒服；有些孩子可能变得更依赖家长，原本具备的能力下降或消失。

　五、家长应对策略

　合理选择接收信息，做好孩子的科普教育

　首先，在孩子面前，父母关掉疫情相关接收通道，尽量选择当孩子休息或不在近前时再阅读疫情资讯或观看疫情相关视频，了解疫情最新进展情况，学习科学预防知识。

　其次，家长应如实告知幼儿疫情情况，建议家长要用孩子的语言去解释在疫情期间孩子所不理解的问题，其中绘画是孩子最容易理解和接受的方式之一，还可以帮助孩子理解病毒、生病等概念，学习用正确的态度去面对问题，提高意识和养成良好习惯，同时更加理解家长的各种决定。

　规律有序的生活可以给孩子一种稳定性和安全感，是保持孩子心理内在稳定的重要部分。家长应与儿童一起保持作息规律，有计划、有意识地安排学习、室内锻炼、家务劳动、亲子游戏等。

　除此之外，家长还要树立正确的榜样。家长和孩子一起正确戴摘口罩、洗手、消毒、通风、不聚会、不扎堆，引导孩子以理性、宽容的心态看待疫情，保护自身安全的同时，也要学习关爱他人，做淡定自如、正确面对疫情的父母。

　六、家长带头，保持情绪稳定

　孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界，所以父母应及时觉察并调节自己的焦虑、恐惧，在孩子面前呈现出稳定、积极且有力量的一面，这是帮助孩子建立安全感的基础。确保家长有途径能寻求专业人员帮助，如热线电话、网络在线咨询等，也可以寻求幼儿园老师的帮助。鼓励父母写日记，在日记中写下自己的经历，记录每天照顾孩子的艰辛和喜悦。

　七、鼓励孩子合理表达自己的情绪

　鼓励孩子以他们习惯的方式表达自己的想法及情绪感受。不轻易打断孩子说话，保持足够的耐心聆听；允许孩子哭泣和表达恐惧，帮助孩子认识到害怕和恐惧是正常的情绪反应；并通过绘画、手工等方式帮助孩子表达内心的感受，舒缓不良情绪，比如，可以让孩子在一张纸上画出自己的恐惧和担忧，再在另一张纸上画出“一切都变好了”的情景，画好后，引导孩子正确看待这两幅画，从而疏解情绪的想法及情绪感受。不轻易打断孩子说话，保持足够的耐心聆听；允许孩子哭泣和表达恐惧，帮助孩子认识到害怕和恐惧是正常的情绪反应；并通过绘画、手工等方式帮助孩子表达内心的感受，舒缓不良情绪，比如，可以让孩子在一张纸上画出自己的恐惧和担忧，再在另一张纸上画出“一切都变好了”的情景，画好后，引导孩子正确看待这两幅画，从而疏解情绪。

　八、给予希望，让孩子相信胜利在即

　父母要告诉孩子，目前全国已出现了很多治愈的病例，各地的疫情基本上也得到了有效控制，让孩子相信疫情是可控的、可治的，他们马上就可以回归幼儿园和小伙伴一起快乐游戏。

2.疫情期间孩子的心理健康教育

加强家校联系，适时开展心理疏导。班主任教师通过微信群、钉钉群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导，通过了解学生在家学习、生活状况，引导教育家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏,引导教育学生在疫情防控期间合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。

　开展丰富多彩的线上活动，缓解舒压。教会孩子如何科学看待疫情，保持健康心理状态，合理安排居家活动。组织各年级开展了“疫情防控期间心理健康”手抄报制作和“防疫小妙招”等活动，孩子们在写写画画中，心态更加平和乐观、信念更加坚定执着。班主任老师通过微信群和私聊的方式充分了解班级学生疫情期间的学习生活情况。尤其针对留守儿童、单亲儿童，更是送去无微不至地关怀，面对这样的孩子无论是学习还是身心，老师都给予全方位地关爱和引导。

3.疫情期间孩子的心理健康教育

一、关注儿童心理健康

　幼儿心理健康教育是一项长远、深远、细致的工作。没有健康的心理，就不可能有我们期望的成功教育，我们必须从幼儿抓起，关注孩子心灵的成长，把心理健康教育渗透到幼儿一日活动中，把幼儿塑造成具有完整素质结构的新一代。为了更好应对此次疫情，提高心理防护能力，向全园幼儿和家长提出以下建议：

　1、要掌握情绪调节的方法

　心理健康的人，一般都有明确的生活目标，有自我发展的驱动能力。因此，在困难和逆境面前，能自我整理和调控自己的情绪、沉着冷静的处理和对待各种复杂的问题。在情绪紧张时，呼吸放松是一种简便易行、快速有效地缓解焦虑恐慌的方法。找一个舒适的姿势，轻轻闭上眼睛，轻柔而缓慢地进行腹式呼吸。将注意力放在鼻子和上嘴唇中间的位置，感受呼气和吸气时气流从这个位置缓缓流过，逐渐通过呼吸来放松、调整我们的身体和情绪状态。

　2、要做好防疫知识教育

　幼儿对于此次疫情相关信息及知识的了解，都是来自父母，因此父母对于疫情的了解程度以及情绪稳定程度都会对幼儿产生较大的影响。为了避免幼儿产生过度紧张恐慌的情绪，父母可以对幼儿进行相关知识的教育普及。对于年龄较小的幼儿，可以通过中国教育新闻网发布的“写给孩子们的‘冠状病毒’绘本”对幼儿进行相关知识的普及。

　二、合理选择接收信息，

　做好孩子的科普教育

　首先，在孩子面前，父母关掉疫情相关接收通道，尽量选择当孩子休息或不在时再阅读疫情资讯或观看疫情相关视频，了解疫情最新进展情况，学习科学预防知识。

4.疫情期间孩子的心理健康教育

树立榜样，保持规律有序的作息

　规律有序的生活可以给孩子一种稳定性和安全感，是保持孩子心理内在稳定的重要部分。家长应与儿童一起保持作息规律，有计划、有意识地安排学习、室内锻炼、家务劳动、亲子游戏等。

　除此之外，家长还要树立正确的榜样。家长和孩子一起正确戴摘口罩、洗手、消毒、通风、不聚会、不扎堆，引导孩子以理性、宽容的心态看待疫情，保护自身安全的同时，也要学习关爱他人，做淡定自如、正确面对疫情的父母。

　鼓励孩子合理表达自己的情绪

　鼓励孩子以他们习惯的方式表达自己的想法及情绪感受。不轻易打断孩子说话，保持足够的耐心聆听；允许孩子哭泣和表达恐惧，帮助孩子认识到害怕和恐惧是正常的情绪反应；并通过绘画、手工等方式帮助孩子表达内心的感受，舒缓不良情绪，比如，可以让孩子在一张纸上画出自己的恐惧和担忧，再在另一张纸上画出“一切都变好了”的情景，画好后，引导孩子正确看待这两幅画，从而疏解情绪。

　家长和孩子之间的交流是一种心灵对话，并不是简单的陪伴。只有真正有效的交流陪伴，才能让孩子感受到父母的爱。现在好多孩子缺少自信，可能是因为缺少家庭的关怀。所以陪伴孩子并不是一方的责任，而是双方共同的义务。

我们在行动海报-青年志愿者宣传海报设计

中国。《加油鸭抗疫记》，是“六一”国际儿童，记者从湖北教育出版社获悉，由其出版的防疫科普漫画书《加油鸭抗疫记》的中文版和阿文版在武汉和开罗同步首发，是属于中国动画人物，该书由湖北教育出版社与湖北省电视艺术家协会共同策划，书中塑造了“加油鸭”、“楚小汉”、“钟博士”等卡通形象，用通俗易懂的方式介绍新型冠状病毒的相关知识、个人及学校预防方法等。

制作防疫防控宣传画或手抄报制作手抄报

战疫情我们在行动铁路一小五年八班防疫知识手抄报防疫宣传画展复课

首页宣传画原创校园防疫知识小报手抄报复课防疫防控新型冠状病毒手

腰堡中学校开展防控秋冬季节传染病手抄报创作活动

一份抗疫情宣传的图画或手抄报宣传手抄报

开展防控疫情手抄报创作活动写美篇这些手抄报或宣传防护知识

一小五年八班防疫知识手抄报防疫宣传画展复课防疫从我做起的手抄报

如何在手抄报宣传画里用图文并茂的形式表达自己对眼下疫情的思考吧

战疫情我们在行动铁路一小五年八班防疫知识手抄报防疫宣传画展

开展防控疫情手抄报创作活动写美篇这些手抄报或宣传防护知识

手抄报制作了形式多样的手抄报用手中的画笔宣传科普疫情防控知识

绘制疫情手抄报争做防疫小先锋青苗实验小学疫情防控手抄报评比

通过制作关于新冠肺炎疫情的手抄报同学们可以获取相关疫情防控

防控疫情我们在行动曹西庄小学学生制作防疫手抄报

防疫有我爱卫同行手抄报

制作手抄报宣传画录制祝福疫情防控从我做起团员少先队员在行动山东

学生制作的防疫手抄报

防疫情手抄报科学防控疫情抗疫手抄报简笔画

队员们和家长一起通过制作手抄报宣传画等方式宣传防控知识并向

防疫宣传海报手抄报宣传手抄报

战疫情我们在行动铁路一小五年八班防疫知识手抄报防疫宣传画展

环境保护是地球面临的最大问题,对于环保不只是国家或者政府部门的事情,更是我们广大群众的事情。下面是由我为大家整理的

保护环境

公益宣传海报,希望你会喜欢!

保护环境公益宣传海报

保护环境公益广告海报

关于保护环境的好句子

1.蓝蓝天上白云飘,抬头望去心情好,郁郁树林鸟鸣叫,细赏美景无限妙,潺潺水流叮咚俏,一路欢歌没烦恼,地球是个好妈妈,我们合力保护她。

世界环境日

,保护环境,马上行动!

2.世界环境日到了,让我们在生活中,多注意低碳环保;工作中,多注意

节能减排

;外出时,不践踏一草一木;游园时,要爱护

珍稀动物

;每一时,每一刻,都注意环境保护。

3.发一条短信,撒下环保的种子。发一次倡议,萌发环保的嫩芽。从小草到花朵,从室内到室外,环保意识在提升,争做环保使者,世界环境日,祝你爱护环境,健康快乐!

4.绿色植物是眼睛的盛宴,流水鸟鸣是耳朵的狂欢,清新空气是鼻子的给养,可爱动物是心灵的陪伴人类再强大,也需要环境养护生命,呵护所有器官!6月5日环境日,爱环境就是爱我们自己!

5.保持环境清洁,还你新鲜空气;维护家园干净,还你健康家庭;节约有限水源,还你汩汩源泉;清理心情垃圾,还你开心一生!世界环境日快乐!

6.地球我爱它,环保靠大家;爱惜每朵花,喜爱绿荫下;珍惜每株草,污水不乱倒;树木不乱伐,小鸟不捕抓;保护小动物,切莫伤害它;环保使者加,人人都来夸;世界环境日了,愿你开心笑哈哈!

7.生命只有一次,地球只有一个,地球是我们共同的家,我们该为她做些什么?给每一双眼睛明亮的光芒,给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,给每一种动物新鲜的食物,让每一颗种子安稳地成长。我们肩负神圣的职责,把地球变成美好的人间天堂!

8.环境好了,城市更美了;环境好了,心情更舒畅;环境好了,身体更健康;环境好了,地球母亲不再哭泣。环境是人类生存的基石,保护环境就是保护我们自己。六月五日,世界环境日,让环境保护成为一种习惯!

9.环境污染天天喊,其实污染在传染,污染水源植物减,没有食物动物惨,世界环境日我们来宣誓,保护家园不容缓,爱护环境咱们管,今日大家齐行动.

10.鸟儿希望蔚蓝的天空

自由飞翔

;鱼儿希望在清澈的海洋自在嬉戏;花儿希望在肥沃的土壤中尽情绽放;我们希望在优美的环境中生活。65环境日善待地球,保护环境人人有责!

11.当你面对这些时:没有了水,才懂得水的珍贵;没有了植物,才知道绿色的可贵;没有了动物,才体会到真正的孤独;没有了新鲜空气,才感觉到没它不行。世界环境日来了,不想面对这些场景,就请你开始爱护环境,关爱地球吧。

12.鸟爱情山鱼爱水,青山绿水无限美。污染后果很严重,危害健康与生命。环境保护靠大家,点滴做起你我他。

世界环境保护日

,行动起来莫疑迟。祝愿地球大家园,没有伤害没污染。世界环境日,提醒大家保护环境,从我做起!

13.世界环境日,让我们拒绝

野生动物

;拒绝一次性

消耗品

;拒绝乱扔乱弃;拒绝乱采乱伐;拒绝噪声杂音,让生活绿色化,健康化。愿你爱护环境,让生活甜又美!

14.听说北极的雪化了,距离我们很远;听说南极的冰融了,好像和我们无关;听说地球逐渐沙化,还需很长时间;而灾害愈加频繁,好像就在身边。65环境日,行动起来,爱护我们的家园!

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气,是当代社会注意一项十分高尚的事业。下面是由我为大家整理的青年志愿者宣传海报设计,希望你会喜欢!

青年志愿者宣传海报设计

青年志愿者经典海报设计

青年志愿者活动策划书

为了响应团中央的号召,将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中,以激励和引导青年学生积极向上,乐于助人,为奔向小康生活,为建设现代化国家贡献自己的青春和力量。学生会在校、院团委的指导下,决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。

一、指导思想:

青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式,它以奉献、友爱、互助、进步为主旨,它的精神内涵与雷锋精神一脉相承,是雷锋精神的延伸和拓展。

二、宗旨与目标:

通过青年志愿者活动,弘扬雷锋精神,激发青年学生关爱互助的热情,并见之于日常的行为,在校园内形成互帮互助的热潮,为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。

三、组织方式:

院团委牵头,以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。

四、活动的主要方式和内容

主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要内容,同时结合活动方式进行确定。

1、个人活动内容。以加强自身修养,提高自身素质为前提,以改善班级的学习环境为突破口,以帮助同学共同进步为服务目标,约束自己的行为,用自己的实际行动影响和教育他人。要求每一个志愿者从自己做起,从现在做起,克服不良习惯,养成良好的行为。要确定一个良好的开端,如,从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始,从讲话用文明语言开始,从遵守交通法规开始,等等,也就是从我们身边的小事做起,不求轰轰烈烈,但求扎实有效。

2、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准,以争创先进集体为方向,使班集体形成团结友爱、积极向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手,找准切入点,争取采取一种方法,取得一项成果。如开展会公益活动,继续开展“一助一”“多助一”活动。

3、年级和学院活动内容。以建设、宣传、服务、为总体思想,围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。

五、活动安排:

1、宣传发动阶段。校团委发出“向雷锋同志学习”的倡议书,并以广播台、文化长廊、各班黑板报为主要宣传阵地,大力宣扬雷锋精神,青年志愿者精神

2、深入社区、福利院

(1)为社区的学生进行各学科知识的讲座。这是结合我们的专业和社区的需要所开设的

服务。在活动中,我们不仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座,还帮助学生专门知识的辅导,为他们带来方便。

(2)板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活,搞好各种宣传工作,制造学习氛围。每两星期更换社区的橱窗和板报的内容。

(3)慰问生活不能自理的老人。为了把尊师敬老服务推广到社会,我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务,帮他们做一些力所能及的家务事,把温暖送到他们身边。

(5)去福利院为儿童们送去我们的一份爱心、并帮助福利院做些我们力所能及的事情,如:打扫卫生、为孩子们义务讲授知识。

六、活动要求

保证时间,保证地点,保证任务,要持之以恒。

七、表彰

关于“疫情期间孩子的心理健康教育”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！